為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，有效落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）戰(zhàn)略部署，在“為黨育人、為國(guó)育才”的根本任務(wù)中展現(xiàn)網(wǎng)信人的使命與擔(dān)當(dāng)，3月12日下午，網(wǎng)信中心黨支部開(kāi)展教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)研討專(zhuān)題黨課，支部全體黨員和預(yù)備黨員參加學(xué)習(xí)研討。

專(zhuān)題黨課首先由黨支部書(shū)記劉建峰對(duì)《綱要》進(jìn)行全面、深刻解讀。劉建峰指出，《綱要》作為我國(guó)首個(gè)聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化的國(guó)家級(jí)行動(dòng)計(jì)劃，是推動(dòng)教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵頂層設(shè)計(jì)?！毒V要》涵蓋從學(xué)前教育到高等教育的全階段，涉及從人才培育到科技創(chuàng)新的各領(lǐng)域，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。劉建峰強(qiáng)調(diào)，作為高校網(wǎng)信工作者，要根據(jù)《綱要》的部署要求，在人工智能、大數(shù)據(jù)等網(wǎng)信前沿技術(shù)浪潮中找準(zhǔn)自己的定位，創(chuàng)新各自的賽道，努力提升網(wǎng)信工作水平，不斷推動(dòng)數(shù)字賦能學(xué)校教學(xué)、科研及管理服務(wù)。

隨后，全體參會(huì)人員圍繞《綱要》的核心內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行了深入交流討論。支部副書(shū)記張同遠(yuǎn)結(jié)合中心的工作實(shí)際提出了一系列具有針對(duì)性的建議，強(qiáng)調(diào)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵任務(wù)上，支部應(yīng)積極響應(yīng)《綱要》中以教育數(shù)字化開(kāi)辟發(fā)展新賽道的號(hào)召。蘇鈺表示，《綱要》的發(fā)布為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了方向，并提供了清晰的行動(dòng)綱領(lǐng)，作為高校教育工作者，應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神實(shí)質(zhì)，對(duì)照學(xué)校建設(shè)發(fā)展的需求，將其切實(shí)融入日常工作中，持續(xù)提升管理水平與服務(wù)質(zhì)量。最后，劉建峰對(duì)本次專(zhuān)題黨課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)各位黨員要深刻領(lǐng)會(huì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要意義，持續(xù)深入研讀《綱要》，切實(shí)將本次黨課的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)。

此次黨課學(xué)習(xí)不僅加深了中心全體黨員對(duì)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035 年）》的理解，更為后續(xù)工作指明了方向。黨員們紛紛表示，將以《綱要》為指引，立足本職崗位，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為信息化推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。