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王嫻，女，漢族，2000年10月生，中共黨員，南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院2018級(jí)生物制藥專(zhuān)業(yè)本科生。在校期間，她積極參加全省大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作，榮獲江蘇省“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)；作為第一主創(chuàng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”，榮獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)、江蘇省特等獎(jiǎng)；注重研究成果轉(zhuǎn)化，已發(fā)表SCI論文1篇、中文核心期刊論文1篇，申請(qǐng)并獲授權(quán)治療肝纖維化中藥復(fù)方專(zhuān)利1項(xiàng)；積極參加志愿服務(wù)、扶貧幫困、防疫抗疫、社會(huì)實(shí)踐；多次榮獲朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金、人民獎(jiǎng)學(xué)金、蘇州工業(yè)園區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金、Griffith University International Student Academic Excellence Scholarship、Griffith University Academic Excellence Scholarship；現(xiàn)已成功推免至浙江大學(xué)藥學(xué)院碩博貫通。勇做創(chuàng)新弄潮兒，就要激發(fā)“敢為天下先”的青春勇氣科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。每一個(gè)創(chuàng)新想法的萌發(fā)都需要足夠的勇氣。當(dāng)初，我作為本導(dǎo)生加入張自力老師的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行肝纖維化的相關(guān)研究，在查閱文獻(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臨床上肝纖維化患者常出現(xiàn)中度到重度的病理性鐵超載

一面單向玻璃，將國(guó)醫(yī)大師周仲瑛的診室和緊鄰的示教室分隔開(kāi)，這面設(shè)置在南京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)醫(yī)大師周仲瑛傳承工作室內(nèi)的玻璃，方便了更多學(xué)生同步跟診，同時(shí)，見(jiàn)證著診室里發(fā)生的“傳承”故事。幾千條鉛筆寫(xiě)下的批注，是周仲瑛用來(lái)與學(xué)生交流的工具。幾十年來(lái)，他為學(xué)生和同事修改審閱文章時(shí)，一直用鉛筆做批注，意在表示學(xué)術(shù)上與學(xué)生的平等地位。7.8萬(wàn)份病案，是周仲瑛幾十年從醫(yī)的臨床精粹。工作室的老、中、青三代付出了十余年的時(shí)間，從中提煉總結(jié)周仲瑛的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，接力完成這份厚重的“傳承”使命。自2010年國(guó)醫(yī)大師周仲瑛傳承工作室建立以來(lái)，周仲瑛就將更多的精力投入到“傳承”這件事上來(lái)。十余年來(lái)，他帶領(lǐng)弟子們以病案研究為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為工具，探尋出一套醫(yī)教研一體化的中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承模式。善用“大數(shù)據(jù)” 從病案中發(fā)現(xiàn)傳承規(guī)律“如何傳承國(guó)醫(yī)大師的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)在全國(guó)并無(wú)藍(lán)本可依?！惫ぷ魇抑魅?、南京中醫(yī)藥大學(xué)教授葉放坦言，在工作室成立之初，找到傳承的思路與方法，成為擺在工作室成員面前的難題。周仲瑛深知，病案是中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承的最佳載體之一。病案不僅是名醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)的真實(shí)記載，而且反映了歷代醫(yī)家寶貴的學(xué)術(shù)思想與臨床經(jīng)驗(yàn)，尤其是那些“有頭

段金廒，南京中醫(yī)藥大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師。他四十年如一日，致力于中藥資源學(xué)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)推廣，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，生動(dòng)詮釋了一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心和使命。他先后入選歐亞科學(xué)院院士、江蘇省“333人才工程”第一層次培養(yǎng)對(duì)象、首屆國(guó)家“岐黃學(xué)者”等，獲全國(guó)中醫(yī)藥杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者等榮譽(yù)，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼?！岸谓疴趧谀?chuàng)新工作室”入選第四批江蘇省教科系統(tǒng)示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室。孜孜以求，教書(shū)育人　　嚴(yán)，是段金廒留給學(xué)生們最深刻的印象。在段金廒看來(lái)，嚴(yán)師出高徒，學(xué)術(shù)上必須要嚴(yán)格，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗，科學(xué)容不得一絲馬虎”。作為老師，他舍得給學(xué)生壓擔(dān)子、提要求，幫助學(xué)生樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的信心，“越難才越有挑戰(zhàn)性，也越能出成果”。他對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有親、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有情，時(shí)常親力親為，手把手指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)采集樣品、操作儀器設(shè)備、做好實(shí)驗(yàn)記錄。段金廒注重以廣闊的視野、先進(jìn)的理念、靈活的方法指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和疑惑，帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力、鮮活的知識(shí)和成才的本領(lǐng)，使學(xué)生自信、自立，成功、成才。 為黨育人、為國(guó)育才，段金廒始終心系黨和國(guó)家的事業(yè)。“

韓疏影，南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院副教授，南京大學(xué)分析化學(xué)博士，美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，省高校自然科學(xué)基金2項(xiàng)；以第一作者或通訊作者身份在Food Chem.、Anal Chim Acta、Talanta等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利及軟件著作權(quán)專(zhuān)利3項(xiàng)，授權(quán)1項(xiàng)；獲第三屆全省本科高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；現(xiàn)任《分析試驗(yàn)室》青年編委、南京中醫(yī)藥大學(xué)本科教學(xué)青年督導(dǎo)。教學(xué)與科研并重，科研反哺教學(xué)“社會(huì)進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，好的教學(xué)要建立在好的科研基礎(chǔ)之上?！表n疏影主要負(fù)責(zé)藥學(xué)院《分析化學(xué)》《儀器分析》等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的講授，在課堂教學(xué)中，她注重發(fā)揮同學(xué)們的主觀(guān)能動(dòng)性，運(yùn)用PBL、翻轉(zhuǎn)課堂、討論型課堂等形式，通過(guò)全員參與小組匯報(bào)和集體討論的方式，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。課堂上，韓疏影以講述基本原理為主，同時(shí)要求同學(xué)們通過(guò)課后自學(xué)，主動(dòng)探索熱點(diǎn)問(wèn)題以及分析儀器在其中的應(yīng)用。她將班級(jí)同學(xué)分為匯報(bào)組和學(xué)習(xí)組，匯報(bào)組負(fù)責(zé)講述分析儀器的背后原理與實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)組負(fù)責(zé)邊學(xué)習(xí)邊提出思考及疑問(wèn)。在韓疏影看來(lái)，通過(guò)開(kāi)展課

吳承艷，中醫(yī)藥文獻(xiàn)研究所研究員，博士生導(dǎo)師。從事中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研31年，主持國(guó)家、省部廳各級(jí)課題17項(xiàng)，發(fā)表論文70余篇，主編著作10部，點(diǎn)校著作9部，先后副主編及參編專(zhuān)著40余部，主持或參加課題獲國(guó)家及省廳級(jí)獎(jiǎng)13項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)。先后獲?！跋嚷晝?yōu)秀教師”“首屆優(yōu)秀教師”“巾幗建功標(biāo)兵”和2020年度江蘇省“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)。日前，吳承艷研究員申報(bào)的“中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)‘無(wú)名方劑’挖掘、整理與研究”獲批冷門(mén)絕學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)學(xué)者個(gè)人項(xiàng)目立項(xiàng)，該項(xiàng)目是我校獲批的第二個(gè)冷門(mén)絕學(xué)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目。博識(shí)方藥文獻(xiàn)，參編時(shí)代巨著《中醫(yī)方劑大辭典》編纂工作是針對(duì)上自秦漢下至現(xiàn)代的中醫(yī)方劑進(jìn)行追源探流、繩愆糾謬的中醫(yī)文獻(xiàn)整理重大工程。初版歷經(jīng)十年成書(shū)，相繼獲得1998年江蘇省中醫(yī)藥科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、1998年國(guó)家中醫(yī)藥管理局基礎(chǔ)研究一等獎(jiǎng)、1999年國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，是史上最完整和最權(quán)威的中醫(yī)方劑典籍，在海內(nèi)外中醫(yī)學(xué)界和科學(xué)界產(chǎn)生了巨大影響。吳承艷是初版副主編，之后作為執(zhí)行主編參與《中醫(yī)方劑大辭典》第二版的修訂編纂工作。文獻(xiàn)研究，清貧艱苦，繁瑣枯燥。辭書(shū)編纂，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，要求嚴(yán)格，而吳承艷不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)

2020年8月至今，歸柳小學(xué)的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去半年，這半年里，我完成了從剛畢業(yè)的“新手小白”到“人民教師”的身份轉(zhuǎn)變。作為研究生支教團(tuán)的成員，教學(xué)始終是貫穿支教生活的主線(xiàn)。出發(fā)之前，我研習(xí)了教師授課的基本技巧、教案編寫(xiě)的基本方式等，讓我對(duì)即將開(kāi)始的支教生活充滿(mǎn)了信心。有一種生活，你未曾經(jīng)歷過(guò)就不知道其中艱辛，有一種艱辛，你未曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)。在整個(gè)支教的過(guò)程中，我“痛”并快樂(lè)著！支教·執(zhí)教·知教“同學(xué)們好，我叫尹婷婷，是南京中醫(yī)藥大學(xué)第22屆研究生支教團(tuán)成員，接下來(lái)的一年，我們將一起學(xué)習(xí)。”話(huà)音剛落，我感受到了肩上的分量，沉甸甸的叫責(zé)任?！叭绾巫龊靡幻蠋煛北愠蔀槲疫@半年常常思考的問(wèn)題。通過(guò)與前輩師姐們的交流取經(jīng)，我知道這里的孩子基礎(chǔ)非常薄弱。盡管有了心理準(zhǔn)備，但當(dāng)?shù)谝还?jié)課上，略顯擁擠的教室只有我一個(gè)人的聲音時(shí)，我還是顯得手足無(wú)措。初來(lái)乍到的我不知道他們能否接受我這個(gè)新老師的授課風(fēng)格，能否真正掌握課堂上瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，能否......我有太多的顧慮，但是我知道我不能自亂陣腳。于是，為了解孩子們掌握的情況，我給他們適量布置了些語(yǔ)文作業(yè)探探底。然而收到作業(yè)的那一刻，我更迷茫了：聲

日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布第二批全國(guó)高校“百個(gè)研究生樣板黨支部”和“百名研究生黨員標(biāo)兵”創(chuàng)建名單的通知》（教思政廳函〔2021〕14號(hào)），我校2019級(jí)針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生徐天成同學(xué)光榮入選全國(guó)高?！鞍倜芯可h員標(biāo)兵”創(chuàng)建名單。來(lái)自中醫(yī)之家的徐天成有著非常亮眼的履歷：中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部、納賽爾?本?哈馬德國(guó)際青年創(chuàng)意獎(jiǎng)首位中國(guó)得主……青春的選擇：矢志傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥高考填報(bào)志愿是青年人面臨的第一次至關(guān)重要的人生抉擇。選擇學(xué)習(xí)中醫(yī)，不僅是因?yàn)樾焯斐蓙?lái)自杏林之家，自小對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、對(duì)于針灸就有著堅(jiān)定的文化自信和濃厚的興趣，中學(xué)階段在生物專(zhuān)業(yè)所展現(xiàn)的特長(zhǎng)也讓他有信心、有能力在這一傳統(tǒng)學(xué)科上大展拳腳。從南京中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)啟了大學(xué)生涯的徐天成，期待著前方等待他的那一片大有可為的廣闊天地?！敖】邓?，性命相托”“博極醫(yī)源，精勤不倦”，入學(xué)時(shí)許下的誓言是彰顯青春選擇的價(jià)值標(biāo)尺，徐天成在勇攀醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰中不斷追求卓越。求學(xué)期間，徐天成先后主持省級(jí)以上課題3項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊及學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文52篇，獲發(fā)明專(zhuān)利及軟件著作權(quán)5項(xiàng)，擔(dān)任C

徐建云，男，1962年12月生，江蘇宜興人，中共黨員。1984年7月畢業(yè)于南京大學(xué)歷史系，同年入校工作?，F(xiàn)為南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院·中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院中醫(yī)文史教研室專(zhuān)任教師，教授，江蘇地方醫(yī)學(xué)流派研究中心主任。曾獲中共江蘇省委教育工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大學(xué)生最喜愛(ài)的教師”等稱(chēng)號(hào)，兩次被評(píng)為校大學(xué)生素質(zhì)拓展優(yōu)秀指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)，2020年獲得校首屆“思正獎(jiǎng)教金”優(yōu)秀獎(jiǎng)。三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋1984年7月，畢業(yè)于南京大學(xué)歷史學(xué)系的徐建云滿(mǎn)懷著對(duì)黨的高等教育事業(yè)的熱忱走上了三尺講臺(tái)，成為南京中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)南京中醫(yī)藥大學(xué)）的一名專(zhuān)任教師。從教37年來(lái)，他一直堅(jiān)守在教書(shū)育人一線(xiàn)，始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投身于教育教學(xué)活動(dòng)中，每年都超額完成教學(xué)任務(wù)。他心里裝著學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人理念，將立德樹(shù)人、以文化人、教書(shū)育人“三位一體”融入教學(xué)實(shí)踐中，帶著一顆赤忱之心，懷著無(wú)限真摯的情懷，認(rèn)真上好每一堂課?！拔易钕矚g上徐老師的課，現(xiàn)在很難遇到像他這樣基本不依靠幻燈片還能把課講得這么生動(dòng)的老師了?！睒闼氐拇┲吞@的聲音，靠一支粉筆在三尺講臺(tái)寫(xiě)意春秋的徐建云，取得了良

【編者按】為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)校、學(xué)科攀峰、開(kāi)放協(xié)同、文化引領(lǐng)”發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)學(xué)?！半p一流”及高水平大學(xué)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心育人，追求卓越。南京中醫(yī)藥大學(xué)自2020年起開(kāi)展“教學(xué)名師”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)教育學(xué)院唐德才榮獲首屆“教學(xué)名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在今年的南京中醫(yī)藥大學(xué)人才工作大會(huì)上受到表彰。唐德才，男，中共黨員，教授，博士生導(dǎo)師。國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)臨床中藥學(xué)分會(huì)副主任委員，國(guó)家執(zhí)業(yè)中藥師、執(zhí)業(yè)中醫(yī)師考試命審題專(zhuān)家，國(guó)家自然科學(xué)資金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，教育部高等學(xué)校中藥學(xué)課程聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)，全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)臨床教育研究會(huì)第八屆、第九屆理事會(huì)副理事長(zhǎng)，江蘇省六大人才高峰項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省中醫(yī)學(xué)會(huì)理事；主持國(guó)家一流課程兩門(mén)，被列為江蘇省首批金課工作坊課程；主持國(guó)家自然科學(xué)基金課題4項(xiàng)，主持省科技廳、省十二五人文學(xué)科、六大人才高峰、省中管局等課題多項(xiàng)；撰寫(xiě)發(fā)表中文核心學(xué)術(shù)論文62篇，SCI論文11篇；獲發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)。諄諄如父殷殷似友甘做中醫(yī)藥薪火傳承扶梯30年前，滿(mǎn)懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱忱，唐德才從南京中醫(yī)學(xué)

【編者按】為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，完善師德激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，營(yíng)造尊師重教良好校園風(fēng)尚，南京中醫(yī)藥大學(xué)自2020年起開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。中醫(yī)學(xué)院·中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院周春祥榮獲首屆“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在今年的南京中醫(yī)藥大學(xué)人才工作大會(huì)上受到表彰。周春祥，男，教授，博士生導(dǎo)師，中共黨員。中醫(yī)學(xué)院·中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院中醫(yī)學(xué)系主任、傷寒論教研室主任，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科傷寒學(xué)科帶頭人，部省共建中醫(yī)熱病學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，曾獲國(guó)家民委社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、南京市人民政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、南京中醫(yī)藥大學(xué)杏林優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)。三尺講臺(tái)育桃李 立德樹(shù)人譜新篇1989年7月，周春祥從南京中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)南京中醫(yī)藥大學(xué)）傷寒論專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)后，滿(mǎn)懷著對(duì)黨的高等教育事業(yè)的熱忱走上三尺講臺(tái)，成為一名傷寒論專(zhuān)業(yè)教師。從事教育教學(xué)工作31年來(lái)，他始終身處教學(xué)一線(xiàn)、致力于立德樹(shù)人。周春祥先后開(kāi)設(shè)過(guò)傷寒論、金匱要略、傷寒論求是、傷寒論臨證應(yīng)用規(guī)律解析等多門(mén)課程，并常年堅(jiān)

【編者按】為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，完善師德激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，營(yíng)造尊師重教良好校園風(fēng)尚，南京中醫(yī)藥大學(xué)自2020年起開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。針灸推拿學(xué)院·養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院董勤榮獲首屆“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在今年的南京中醫(yī)藥大學(xué)人才工作大會(huì)上受到表彰。董勤，女，生于1961年8月。1984年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年留南京中醫(yī)藥大學(xué)任教。2015、2016、2018、2019年年終考核成績(jī)均為優(yōu)秀，現(xiàn)為針灸推拿學(xué)院·養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院針灸系主任、針灸臨床教研室教授。作為一名有著36年黨齡的老教師，董勤曾說(shuō)：“我是一名教師，就應(yīng)該踏實(shí)教書(shū)，精心育人?！弊鳛橐幻處燑h員，她立足崗位，數(shù)十年如一日，踐行著這一樸實(shí)而又執(zhí)著的信念，將教書(shū)育人貫穿于本職工作的方方面面，以德立身、以德施教、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，堪稱(chēng)教師典范。孜孜不倦 踏實(shí)教書(shū)自1984年任教至今，董勤長(zhǎng)期置身于教學(xué)第一線(xiàn)，先后承擔(dān)了《針灸學(xué)》《刺法灸法學(xué)》《針灸治療學(xué)》《針灸臨床研究》《針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)